适合小学小组合作学习的数学内容研究

娄伟

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随着新课程改革的全面实施,让更多教师开始重视教学创新,以促进学生形成良好的核心素养。小学数学具有奠基性,有助于让学生形成初步的数感、符号感、空间意识及运算能力,进而拥有适应高阶段学习与发展所必需的数学思维。为此,教师应深入研究教材, 挑选与之适宜的授课模式,构建小学数学高效课堂,让学生能更好地独立思考、合作学习、深入探究。故此本文展开适合小学小组合作学习模式的数学教学内容探析。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第36期|P.1-1|共1页
作者
娄伟;
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作者单位

吉林省长春市九台区胡家回族中心学校吉林长春130500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学数学; 数学学习; 小组合作;

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