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浅谈种植豆角对中班幼儿在自然科学探究能力发展的促进作用

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摘要

中班幼儿的教育处于承上启下的关键时期，加强对幼儿探究能力的培养也是教学的重要目标之一。作为幼儿教师，要充分发现并保护儿童的好奇心，借助自然和实践机会引导幼儿在日常观察、实验操作、种植实践中学会主动探究，帮助幼儿积累更多生活和学习经验。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第10期|P.1-1|共1页
作者
韦金秀;
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作者单位

扶绥县新宁镇中心幼儿园广西扶绥532199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中班幼儿; 种植豆角; 探索能力; 培养;

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