中学图书馆导读工作的开展及心理策略研究

陈利

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伴随网络时代下的新阅读方式改变，越来越多的人选择了互联网的便捷性，但是仍旧不可忽视图书馆对于教育事业的重要作用。面对中学生阅读能力提升，学校更应注重的问题则是，如何从学生的心理角度出发，帮助学生可以快速有效地进行信息获取，针对图书馆工作为其开展导读工作，站在学生心理角度分析学生会更乐于接受各种指导方式，最大限度提升学生在查阅、学习过程中知识获取质量，加强学生在找寻资料遇到良莠不齐情况时的处理能力。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第10期|P.1-1|共1页
作者
陈利;
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作者单位

乌鲁木齐市第六十七中学新疆乌鲁木齐830013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
图书馆导读; 心理策略; 阅读心理;

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