斯金纳操作性条件作用理论在教学中的应用阐述

贾晓霞

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作为新行为主义代表人物，斯金纳操作性条件反射这一理论概念，是斯金纳新行为主义学习的核心之所在，本文通过对斯金纳研究的几个方面进行了简要阐述，并对其各种操作实验予以简析，根据各种理论依据以及实验结果所提出的正强化、负强化、惩罚以及消退措施，将其采用在当前中学生教育活动过程中，以此形成更加有效的教学方法和手段。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
贾晓霞;
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作者单位

中卫中学宁夏中卫755000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
斯金纳; 操作性条件反射; 中学教育;

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