依据教材编排特点，有效落实语文要素

叶淑英

首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >依据教材编排特点，有效落实语文要素

依据教材编排特点，有效落实语文要素

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

统编本教材采用人文主题与语文要素双线并进的方式编排，每个单元的语文要素都很清晰，教学重点凸显。语文要素作为一条主线贯穿整套教材，知识或能力训练点，由浅入深，由易到难，分布在各单元的课文之中，构成了学生语文知识学习或能力培养的体系。因此，依据统编教材特点，准确理解和把握语文要素，是用好统编本教材，培养学生语文素养的关键。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
叶淑英;
展开▼
作者单位

龙岩市松涛小学福建龙岩364000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教材; 编排; 特点; 落实; 语文; 要素;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 把握教材编排特点,落实语文要素——以统编版一(上)第四单元教学为例 [J] . 吕灵玲 . 环球慈善 . 2021,第006期
2. 把握教材编排特点,落实语文要素 [J] . 尹爱红 . 小学教学参考 . 2020,第016期
3. 统编教材语文要素的编排特点与教学落实 [J] . 丁雪飞 . 教育研究与评论（小学教育教学版） . 2019,第010期
4. 准确解读语文要素实施有效教学策略——对统编版教材“阅读策略”单元语文要素落实策略的思考 [J] . 杨斌 . 山东教育：中学刊 . 2021,第019期
5. 浅析小学统编教材语文要素落实的有效路径 [J] . 林华琳 . 文理导航 . 2021,第018期
6. 读书习惯的语文要素如何在课文教学中有机落实 [C] . 潘玉辉 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 新课程背景下小学科学教材中实验的编排特点及其教学功能研究——以2003年教科版小学科学3~6年级教材为例 [A] . 张莉 . 2011

依据教材编排特点，有效落实语文要素

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅