以兴趣为动力，谈提高高中物理教学质量的方法

朱丽华

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以兴趣为动力，谈提高高中物理教学质量的方法

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现今的高中物理教学重视学生的学习理解认识，需要自主、探究式教学的落实，让学生在物理知识的获取中有更多的感受，从而养成物理核心素养，促进综合能力和素质的提升。但是受学业压力的影响，高中生在物理知识的学习中普遍存在被动性，等待式和任务式学习较多，缺乏主动的思考和探索，影响了教学的质量。鉴于此，教师要重视对学生学习兴趣的激发和培养，让兴趣成为自主探究学习的动力，提高教学质量。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
朱丽华;
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作者单位

吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学吉林长春130213;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中物理; 兴趣教学; 教学方法;

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