谈逆向思维法在高中语文写作教学中的运用

黄黎阳

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谈逆向思维法在高中语文写作教学中的运用

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对于写好作文来说，选择有效的方法是作文成功的重要组成部分。过去的作文教学，因为枯燥单调，无法调动学生的学习兴趣，难以活跃学生思维，并引发学生多角度的思考和表达，而影响到学生的写作质量，也因此给教师对写作教学的安排带来了较大的难度。逆向思维法为高中语文教师调整写作教学带来了重要机会，可以引导学生突破思维定式，改变模式化的写作方针，立足逆向思考的角度进行创作，从而顺利突破写作难点，提升语文素养。文章将重点就逆向思维法应用于高中语文写作教学的策略进行探究，在推动学生逆向思维培养的同时，引导学生创新写作。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
黄黎阳;
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作者单位

福建省莆田市仙游县枫亭中学福建莆田351254;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
逆向思维法; 高中; 语文; 写作; 运用;

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