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近十年我国教育史学科反思性研究述评

         

摘要

刘钦腾在《扬州大学学报》(高教研究版)2009年第3期撰文指出,改革开放以来,中国教育史的研究已经形成了教育史学科发展的又一次高潮,但与此同时教育史学科却面临着生存空间缩小、自身学科建设也存在不少问题的局面。导致危机的原因以下几点:一是市场经济时代中的意识偏见;二是课程压缩导致的学科边缘化;三是科研体系偏颇和报考人数减少造成师资流失和后继乏人;

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