父母自主支持对初中生数学学业成绩的影响——一个有调节的中介模型

张丽杰; 莫宗赵; 周莹

首页> 中文期刊> 《教育测量与评价（理论版）》 >父母自主支持对初中生数学学业成绩的影响——一个有调节的中介模型

父母自主支持对初中生数学学业成绩的影响——一个有调节的中介模型

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

基于自我决定理论,采用父母自主支持量表、数学学习投入量表、数学学习自我决定量表,对671名初中生进行问卷调查,探讨父母自主支持对学生数学学业成绩的影响机制.研究发现:父母自主支持正向影响学生的数学学业成绩,数学学习投入在父母自主支持和数学学业成绩的关系中起部分中介作用;控制性调节和自主性调节在数学学习投入对父母自主支持和数学学业成绩关系的影响中起调节作用.基于此,学校、教师和家长应高度重视父母自主支持,着力提升学生的数学学习投入水平,同时充分发挥控制性调节和自主性调节的影响作用,引导学生主动投入学习,提高数学学业成绩.

著录项

来源
《教育测量与评价（理论版）》 |2021年第8期|54-62|共9页
作者
张丽杰; 莫宗赵; 周莹;
展开▼
作者单位

广西师范大学数学与统计学院桂林541004;

深圳大学心理学院;

广西师范大学数学与统计学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
父母自主支持; 数学学习投入; 数学学业成绩; 中介效应; 调节效应;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 父母自主支持对初中生数学学业成绩的影响——一个有调节的中介模型 [J] . 张丽杰 ,莫宗赵 ,周莹 . 教育测量与评价 . 2021,第008期
2. 家庭社会经济地位、父母参与对初中生学业成绩的影响：教师支持的调节作用 [J] . 乔娜 ,张景焕 ,刘桂荣 . 教育科学文摘 . 2013,第006期
3. 教师自主支持对初中生学校适应的影响:有调节的中介模型 [J] . 邢强 ,郑程娜 ,唐辉 . 教育测量与评价（理论版） . 2021,第007期
4. 教师自主支持对初中生学校适应的影响:有调节的中介模型 [J] . 邢强 ,郑程娜 ,唐辉 . 教育测量与评价 . 2021,第007期
5. 社会支持与工作自主性对公务员公共服务动机的影响——一个有调节的中介模型 [J] . 戴一鸣 ,于海波 ,朱秉韬 . 中国人事科学 . 2021,第011期
6. 个体跨界行为对员工创造性绩效的影响——一个有调节的中介模型 [C] . DU Peng-cheng ,杜鹏程 ,LIU Han . 第十五届（2020）中国管理学年会 . 2020
7. 城乡初中生父母自主支持对数学学业成绩的影响机制研究 [A] . 张丽杰 . 2021

父母自主支持对初中生数学学业成绩的影响——一个有调节的中介模型

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅