教育赋能:各民族同步实现现代化的必然选择

孙杰远

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教育赋能:各民族同步实现现代化的必然选择

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作为国家现代化的基本要求,各民族同步实现现代化既是现实维度国家现代化的重要表征,也是历史维度国家战略“四化同步”的持续深化。各民族同步实现现代化,不仅需要在国家发展的整体框架中对东西部地区的经济结构和社会资源进行调整与配置,更重要的是要使民族地区积蓄现代化发展的内生力量。这种内生力量,是促成民族地区在现代化的目标定位、发展机制和发展路径等方面获得的综合性动能,包括在精神层面的共同体意识建构,在文化层面的文化基因传承和文化现代化转型等。通过教育赋能,使各民族共同铸牢中华民族共同体意识,共同传承中华民族文化基因,共同实现自身文化的现代化转型,在立体合力下推进各民族同步实现现代化进程。

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来源
《教育研究》 |2022年第10期|26-33|共8页
作者
孙杰远;
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作者单位

广西师范大学;

广西桂林541004;

广西师范大学教育学部;

广西桂林541004;

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正文语种 chi
中图分类民族工作;教育改革与发展;
关键词
中华民族共同体; 国家现代化; 各民族同步实现现代化; 教育赋能;

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