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教师教育应由满足数量向调整结构和提高质量转变

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教师供求关系是影响教师队伍建设的基本因素之一，也是制约教育改革和发展的显性因素。各国都在经历一个调适教师供求关系以逐步实现动态平衡的长期过程。与国际教师供求关系的普遍趋势相一致，我国教师供求状况经历了从供不应求阶段到供求基本平衡阶段再到局部地区出现结构性过剩的阶段。

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来源
《教育研究》 |2004年第9期|12-13|共2页
作者
曾天山;
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作者单位

全国教育科学规划领导小组办公室副主任、研究员;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教师教育; 教师供求关系; 教师队伍建设; 中小学; 教师专业发展;

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