试论学习型学校

孟繁华; 周举坤

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试论学习型学校

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一定的学校管理模式总是与一定的学校发展水平相适应.当学校发展处于较高阶段的情况下,需要构建学习型学校管理模式,使之与较高层次的学校发展阶段相适应.一所学校的生存与发展并不仅仅是由物质条件和师资水平决定的,学校发展的关键指标--学校的核心精神,起着重要的作用.必须在组织结构和知识载体两方面构建平台,对学习型学校建设提供支持.

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来源
《教育研究》 |2004年第12期|52-55,87|共5页
作者
孟繁华; 周举坤;
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作者单位

首都师范大学;

首都师范大学;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
组织学习; 核心精神; 学习型学校; 组织结构; 知识载体;

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