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严成志;
无;
教学过程; 理科; 教学结构;
机译:教学结构多样性的HEXOSE毕业与研究生:相关立体化学的方法
机译:基于复杂网络分析的教学结构空间网络结构与学生流动行为的关系研究
机译:TOMOE化学,大学教学结构联合研究协议
机译:中学理科教师课堂教学结构与TRACK结构关系的研究。
机译:通过实验测试和有限元模拟钢筋混凝土板结构的创新研究;和教学结构工程课程使用增强现实
机译:生物物理科学的研究现状。美国国立普通医学研究所生物物理科学训练委员会的报告。
机译:<讲座> Kensuke Okada(2013)。模型选择的统计方法。日本基础心理学会2013年第1次论坛“闭合aNOVa及以后”,庆应义塾大学。(senshu大学社会智力发展研究中心/ (心理科学研究中心支持)(研究项目支持在教育,文化,体育,科学技术部私立大学组建战略研究基金会“创建综合心理科学:探索心灵的连续性”)
机译:什么是公共地面站的最佳建筑和教学结构,以便为机动旅指挥官提供最佳情报和目标支持。机动旅共用地面站点及其支撑结构和原理的个案研究
机译:吹气的2理科科学理科科学理科科学
机译:对新应用程序的改进和已知方法的组合,使得有可能使用工业的自然特性和液体,以便在工业中获得结果,尤其是在物理科学中以下列名称使用:流体静力学或研究平衡态的液体
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
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