教育学原理:历史性飞跃及其时代价值——纪念改革开放40周年

柳海民; 邹红军

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教育学原理:历史性飞跃及其时代价值——纪念改革开放40周年

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改革开放作为驱动中国发展的强大引擎,推动我国的教育学原理学科发展实现了历史性的飞跃.创立教育学原理学科、厘清学科定位、明确学科属性、创建学科体系,为教育学原理学科走向科学化打下了坚实基础.创生中国学派,融通理论与实践,教育学理论取得里程碑式发展,这些学派成为扎根中国教育、言说本土主张、走向世界舞台的中国教育学旗帜.创新中国话语,致力推动理论原创,为教育学原理的发展注入厚重的中国养分和自身发展的生命力,为中国化的教育理论发展和教育实践改革贡献了理论支撑和学科智慧.

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来源
《教育研究》 |2018年第7期|4-14|共11页
作者
柳海民; 邹红军;
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作者单位

东北师范大学教育学部长春130024;

东北师范大学教育学部长春130024;

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正文语种 chi
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关键词
改革开放40年; 教育学原理; 时代价值; 中国化的教育理论;

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