国外中小学教学方法的比较研究

商继宗

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本文通过对国外中小学教学方法的比较研究，介绍了各国学者在现代教学方法研究中的一些主要观点。指出现代教学方法与传统教学方法的最大区别，在于现代教学方法具有双边性，双部性、双重性的特征，它是以培养学生的创造能力为目的的。文章还从内容、作用、实施步骤等方面系统地论述了现代10大教学方法，它们分别是：发现法、“解决课题”法、自然法和自治教学法，局部探求法、问题讨论法，问题教学法、范例教学法、暗示教学法、潜科学教学法。

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来源
《教育研究》 |1987年第6期|P.69-73|共5页
作者
商继宗;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
现代教学方法; 中小学; 国外; 问题教学法; 传统教学方法; 问题讨论法; 范例教学法; 暗示教学法;

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