家庭资本、校外培训与教育机会公平

张和平; 张青根; 尹霞

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中小学阶段的家庭资本与校外培训的关系暗含着教育机会公平与社会地位获得及社会阶层再生产的社会学论题。基于全国性的中小学校外培训调查数据,采用Tobit回归模型分析发现,家庭文化资本、经济资本和社会资本对学生参与校外培训班的数量以及校外培训支出都有显著正向影响。当把校外培训视为提升人力资本的有益教育资源时,家庭资本对校外培训资源获得的决定性影响将导致新的教育机会不平等。政府对中小学校外培训的政策应围绕从根本上解决教育需求问题进行顶层设计。

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来源
《教育学术月刊》 |2021年第2期|3-11|共9页
作者
张和平; 张青根; 尹霞;
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作者单位

湖北第二师范学院教师教育学院;

湖北武汉430205;

华中科技大学教育科学研究院;

湖北第二师范学院学生发展协同研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
家庭资本; 校外培训; 影子教育; 教育公平; 机会公平;

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