谈幼儿教师的“促进儿童发展与学习能力”——《加利福尼亚早期儿童教育者能力》介绍

陈梦瑶; 张莉

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提高学前教育质量的关键在于提升幼儿教师能力,其根本目的是更好地促进儿童发展与学习。为保障学前教育质量,提升幼儿教师能力,美国加利福尼亚州政府颁布《加利福尼亚早期儿童教育者能力》,其中"促进儿童发展与学习能力"居于首位。文章以"促进儿童发展与学习能力"为例,介绍该文件的背景、内容和特点,对促进我国幼儿教师专业发展具有启发意义。

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来源
《教育探究》 |2020年第1期|P.18-22|共5页
作者
陈梦瑶; 张莉;
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作者单位

华中师范大学湖北武汉430000;

华中师范大学湖北武汉430000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
促进儿童发展与学习能力; 幼儿教师能力; 加州; 启示;

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