换个角度注视学生

陈婷

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换个角度注视学生

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案例一描述：晨晨,是老师、同学眼中公认的好学生,她学习成绩好,和同学相处也不错,每天的作业她都能独立完成,作业本上的字也是工工整整,几乎每天都能得到一枚小章（每天作业全部正确并且字迹工整的我会盖一枚小章奖励）,但是昨天的作业上,她的字迹有些潦草,没有得到我的认可。今天,我期待着她漂亮的字迹能重新出现在我的面前,因为我知道她是一个求上进、自尊心很强的学生。确实,今天的作业她写得很工整。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2017年第10期|24|共1页
作者
陈婷;
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作者单位

江苏南京市考棚小学;

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正文语种 chi
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