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构建多维立体中小学教师培训模式的有效尝试

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一、模式产生背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,要＂构建灵活开放的终身教育体系＂＂搭建终身学习‘立交桥’＂。随着新课程改革深入,中小学教学已进入一个令人耳目一新的状态：信息技术全面进入课堂与学科教学实现了高度融合、课堂教学开始全面推行小组合作形式、

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第1期|51-53|共3页
作者
高江海; 高瑞娟;
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作者单位

河北沙河市教师进修学校;

沙河市爱凡杰中学;

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正文语种 chi
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