内部动力+外界推力:基础薄弱学校改进路向的理性选择

董有萍

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内部动力+外界推力:基础薄弱学校改进路向的理性选择

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从外因来看,社会的飞速发展促使教育领域的竞争日渐激烈,对今天的薄弱学校来说,改革不仅仅是为了成功,更是为了在日益复杂的竞争环境中更好地生存下去。从内因来看,学校改进的行动萌生于对学校生存意义的反思,是学校自主发展的需求,这种改进不仅需要关注其静态的结果,更需要审视其动态的过程。如何在这样的环境中实现自我发展成为每一所薄弱学校必须考虑的问题,这种强烈的自我发展意识内化为学校的目标,激励学校走内涵式发展之路。同时,

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第1期|17-19|共3页
作者
董有萍;
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作者单位

安徽六安市裕安区新安镇新圣学校;

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正文语种 chi
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