农村小学教学研究的现状与方法

李传健

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有研究的教学才可能是正确的教学、高效的教学、有质量的教学,研究教学是教师实施良好教学的前提。尽管一所农村小学的规模小,但从县域或全国来看,农村小学的数量不少,在农村小学就读的学生不少,农村小学需要有好的教学,但农村小学研究教学的现状不容乐观。基于此,本文想尝试从农村小学的教学研究的现状出发,探索适合农村小学的教学研究方式。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第1期|46-47|共2页
作者
李传健;
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作者单位

湖南冷水江市教育科学研究所;

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正文语种 chi
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