打造学习型教师团队实现教师可持续发展

王丽

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一、创新学习组织,建立共同愿景1.组建学习团队在个人学习的基础上,要最大限度地实现教师群体的专业化发展,必须依靠学习型团队的建设,以专业团队为学习单位的组织,是改进教师的教学行为、加速教师专业成长的有效载体。在学习型团队建设中,为了使教师能够更快、更好地成长,我们致力于把＂打造学习型教师团队,实现教师可持续发展＂的目标变成学校教师共同的发展目标。力争通过团队学习和系统思考,取得高于个体效益之和的团队效益。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第1期|54|共1页
作者
王丽;
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作者单位

吉林吉林市船营区双语实验小学;

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