小学语文趣味课堂的创设

黄月华

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小学生正处于身心快速发展的阶段,对万事万物都充满好奇。小学语文课堂应该是充满生气的课堂,用愉悦宽松的氛围和融洽的交流环境满足小学生的好奇心,让每个学生都能在身心舒畅的前提下学习语文知识。可是,当我们冷静地审视现行的小学语文课堂教学的时候,不得不为语文课堂上的单调、压抑、枯燥、繁琐而感到失望,应试教育影响下的教师＂一言堂＂的传授方式,不仅极大打击了学生的学习热情,也没有让语文教学收到应有的成绩。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第2期|70-70,71|共2页
作者
黄月华;
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作者单位

江西南昌市西湖区抚生路学校;

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