提高班主任工作实效的四点体会

徐春艳; 徐春英

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班主任是班级的组织者和管理者,班主任工作水平的高低、责任心的强弱,直接影响着几十个孩子的成长。要把由几十名学生组成的班集体建设成为一个真正的集体,班主任需要付出大量艰辛的、创造性的劳动。一、只有提高自身理论修养才能担当起培养学生重任如何由＂应试教育＂转向全面提高国民素质的＂轨道＂,把培养有理想、有文化、有纪律的合格接班人和建设者的工作做得更好;如何全面贯彻教育方针,使班级管理更有成效更有特色，这便是时代赋予班主任光荣而紧迫的任务。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第2期|52-52|共1页
作者
徐春艳; 徐春英;
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作者单位

吉林蛟河市实验小学;

蛟河市池水九年制学校;

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正文语种 chi
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