初中思品课差异回归教学模式的思考与尝试

顾菊萍

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差异化教学是教育体系中,根据兴趣导向以及天赋差别的不同,所组织的人才培养教学活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生主动学习,使他们成为社会需要的人才。差异化教学方法的实质是以因材施教为理论基础,对学生进行＂分类＂,分层次地对学生进行教育。也就是说,为不同层次的学生制定不同的学习目标和学习方法,让每个学生都能在学习过程中不断取得进步,激发学生的学习兴趣。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2015年第12期|68-69|共2页
作者
顾菊萍;
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作者单位

江苏苏州工业园区星洲学校;

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正文语种 chi
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