让教育科研成为教师自觉

周庆锋

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科研自觉是指教师对教育科学研究的主观意识与客观实践的自我认识、自我觉悟、自我需求，是教师教育科研的理想境界。对于教师而言，教育科研的过程不仅仅是一种控制和要求，更应该是一种“觉”与“悟”，使科研的种子在教师自身内发生“核聚变”。而一个教师的“科研自觉”又离不开学校的教育科研文化的引领、熏陶、唤醒与支持。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2014年第1期|36-36,37|共2页
作者
周庆锋;
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作者单位

江西广丰县排山镇中心小学;

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