校长听课的重心在于研究

连亚恩

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校长听课的重心在于研究

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课堂是学校教育的主渠道，是学校教学情态的突出反映和集中体现。离开了对课堂的了解和把握，校长对学校教学工作的认识和管理，就成了无本之木，只有抓住了课堂，才可以说抓住了教学工作的关键。正是基于这样的认识，许多学校都非常注重校长听课，把听课作为校长参与教学、落实教学管理的一项常规性重要措施。当下，深入课堂听课，已经成为广大中小学校长的一种常态化的教学管理行为。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2013年第5期|20-21|共2页
作者
连亚恩;
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作者单位

河北武安市第十一中学;

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正文语种 chi
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