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教师究竟需要怎样的培训--从两个培训案例谈起

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一、两个真正可看可学的培训案例1：以“动态”来呈现培训内容和形式前不久，笔者在上海中福会少年宫，见识了这样的培训：国际合唱联盟副主席、澳大利亚著名指挥家、教育家、

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2013年第6期|30-30,31|共2页
作者
朱郁华;
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作者单位

上海市青浦区教师进修学院;

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正文语种 chi
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1. 农村中小学教师究竟需要什么样的培训 [J] . 无 . 今日教育 . 2008,第001期
2. 教师究竟需要怎样的培训 [J] . 钱希洁 . 江苏教育研究 . 2006,第012期
3. 教师究竟需要什么样的培训? [J] . 秦咏中 . 教书育人（校长参考） . 2005,第011期
4. 我们需要什么样的教师培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议 [J] . 周玉元 . 学校党建与思想教育：下半月 . 2011,第003期
5. 我们需要什么样的教师培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议 [J] . 周玉元 . 基础教育参考 . 2011,第001期
6. 教师究竟需要怎样的培训? [C] . 钱希洁 . 2013江海教育论坛 . 2013
7. 我国需要什么样的教师培训——农村教师培训需求研究 [A] . 张雪艳 . 2009

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