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中学数学概念教学的有效情境设计

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数学概念教学是数学教学中最重要的内容。中学数学课堂教学怎样讲授概念也一直为众多教师所关注，一般认为需要四个环节：感知、理解、巩固、运用，实际上每个环节中都体现着情境的因素，所以在重视概念产生的背景，

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2013年第6期|71-72|共2页
作者
曲树河;
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作者单位

内蒙古海拉尔第二中学;

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正文语种 chi
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