坚持科学发展观,实现永嘉县义务教育均衡发展

朱立新

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坚持科学发展观,实现永嘉县义务教育均衡发展

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随着经济、社会、教育的发展，谋求区域义务教育均衡发展已成为教育界的共识。可以说，义务教育均衡发展是教育改革的主旋律，是教育发展的动力源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，要推进义务教育均衡发展。《中共永嘉县委、永嘉县人民政府关于教育优先发展的决定》提出：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，深化教育改革，巩固教育强县创建成果，推进教育创新，促进义务教育均衡发展……”永嘉县县域面积广、人口多，其经济、社会、教育发展存在两极分化，既有发达沿江地区，也有落后山区边区。优质教育资源集中在经济发达地区，优质教育资源总量不足；而广大的农村学校布局分散，教育资源相对薄弱，导致“沿江学校太挤，农村学校太弱”，形成教育发展不均衡，出现“入学难，人好学更难”的现象。因此，实现义务教育均衡发展，对于永嘉而言，有着极为重要的现实意义。《永嘉县教育事业“十二五”发展规划（讨论稿）》更是雄心勃勃地提出，到2015年基本实现义务教育均衡发展，基本实现教育现代化。一。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2012年第9期|6-7|共2页
作者
朱立新;
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作者单位

浙江温州市永嘉县教育局;

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正文语种 chi
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