对提升学校领导班子执行力的思考

李国建

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执行力，通俗地讲，就是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力；是发出指令到目标的中间环节；是把学校战略、规划转化成为教育效益、成果的关键。“三分战略，七分执行”，不管决策多好、思路多清，如果不付诸实施，不执行到位，一切都会成为纸上谈兵。在全面推进新课程改革、实施素质教育、特色办学，以提高教育教学质量为核心的今天，提升学校领导班子的执行力显得尤为重要。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2012年第10期|32-32,33|共2页
作者
李国建;
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作者单位

湖南攸县株洲长鸿实验学校;

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