高中体育教学中的三“审视”

季云清

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一、审视现在的教学体育教学曾经被认为只是体育技能的指导与传授，相对于其他学科而言，没有思维能力培养、创新能力挖掘的机会。但在今天的情境中以这样的观念来教育高中学生，显然是不合时宜的。从教学理念上讲，今天的体育教学需要创设灵活多变的、符合今天高中学生身心发展特点的项目与内容，以此来培养学生的体育素养。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2012年第10期|68-68|共1页
作者
季云清;
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作者单位

江苏如皋市中等专业学校;

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正文语种 chi
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