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留守儿童——农村学校德育的顽疾

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留守儿童成长现状rn留守儿童由于家庭教育的缺乏，已成为学校管理的一大顽症。他们外在表现为不服管理，常常打架、斗殴、抽烟、喝酒、打游戏甚至赌博。心理上，他们表现为敏感、脆弱、孤僻、偏激、自卑等，他们或多或少存在人格缺陷。为此，我校把留守儿童的教育作为一个专题进行了研究。家庭教育的现状令人堪忧。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2011年第7期|24-25|共2页
作者
王海兵;
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作者单位

江苏马坝高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
留守儿童; 学校德育; 农村; 家庭教育; 学校管理; 儿童成长; 外在表现; 人格缺陷;

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