校长修炼素养要有五个度

张兴芳

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校长修炼素养要有五个度

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@@ 当前,基础教育课程改革进入了第一轮试验的总结阶段,这是一个更加注重质量和效益的时期.影响课改成效的因素很多,校长的引领作用就显得十分关键.就基础教育课程改革方法论而言,作为校长,就要统筹兼顾各方面的积极因素,特别是要调动教师的工作积极性,全方位整合与发挥教师的能动性、创造性,激发他们更大的改革热情,创新更佳的工作方式,推进课改科学发展,有序发展,持续发展,内涵发展,以最优的改革成果惠及学生,全面提高教育质量.具体说来,校长要从以下五个方面来修炼素养,提升领导力.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2010年第3期|67-69|共3页
作者
张兴芳;
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作者单位

甘肃陇东学院附中;

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正文语种 chi
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