新课改的推进需要教师具有哲学素养

机译：是否需要缩小信息素养技能差距？对美国和英国的教师对信息素养的认知和活动的检查

机译：新课改下中学道德与法治课教学中培养学生核心素养

机译：别让新课改中的表面现象迷失了教师自己

机译：基于专利分析，需要在中小企业和研究群体中建立一种方法论哲学哲学哲学

机译：内容教师是否准备教授信息素养技能？ 审查高中内容教师对信息素养教学和学习期望的多案例研究

机译：神经神话与教师效能的无关性：比较获奖和未获奖教师的神经素养水平

机译：是否需要弥合信息素养技能的差距？在美国和英国，对教师与信息素养相关的观念和活动的检查。

机译：开端：增加全国教师所需学位的百分比，但需要更好的课堂教师资格信息

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：折叠便携式模块，并根据“哲学RTA”（组装权）进行组装;其中模块的折叠和组装是通过其子组件的折叠机制生成的。所涉及的产品基于模块，可在不同地理区域移动和组装的自由空间，办公室，工厂，仓库。需要高效的运输和安装以及简单的组装。

机译：教师数据验证设备，教师数据生成设备，图像分类设备，教师数据验证方法，教师数据生成方法和图像分类方法