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教师队伍建设的新举措

         

摘要

差异化管理就是在对教师提出统一目标与要求的同时,又根据教师的个洼特点分成类别、层次予以区别对待,使教师在遵循学校总体目标与要求的前提下,能自主选择自己的发展目标,发展方式和发展途径,使教师能在共同发展的基础上实现异步、错位发展;能在不同层次、不同领域都得到最适宜、最充分的发展;使整个学校能在教师个洼化、多样化发展的基础上,形成一个优化组合、优势互补的有机整体,能在统一中彰显个性,在差异中和谐发展。

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