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马俊生;
北京市大兴区第四小学;
学校制度; 生命线; 教师队伍; 与时俱进; 教师发展; 执行制度; 管理者;
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机译:“尊重观众成员是我们工作的中央焦点,特别是尊重观看,享受和理解Fulldome内容所需的认知负荷。”
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机译:拉姆福德伯爵给伦敦皇家学会的信尊重有关光或热的重要发现的奖章制度
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机译:理解机构间合作的制度维度:基本模型。
机译:生命线应用系统,生命线应用方法,生命线应用设备和生命线应用程序
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