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双语教学考核体系改革与实践——以“无机化学实验”为例

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摘要

针对当前双语教学考核体系中存在的问题,结合我校实际和课程性质,本着方向性、适应性、多元化和发展性原则从课程考核原则、考核方式、考核内容和考核结果呈现及运用四个方面对"无机化学实验"课程的双语教学考核体系进行了改革和实践,基本建立了相应的考核体系。

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来源
《教书育人：高教论坛》 |2019年第4期|86-87|共2页
作者
黄宏升; 张红燕; 冯晓琴; 张文娟; 魏娴;
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作者单位

贵州理工学院化学工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
双语教学; 考核体系; 改革; 实践;

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