深化《普通高中校长专业标准》再学习,落实管理核心素养再提升

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由《普通高中校长专业标准》可知,普通中小学校长应具备三大核心素养,即目标管理素养、综合管理素养及现代管理素养.高中校长是落实立德树人这一根本任务第一责任人.这就要求校长具有较全面的目标管理素养,准确地定位本校"培养什么人".另外,学校发展不仅仅是指学校硬环境的变化,更重要的是指学校不同学段特点特色的综合体现.因此,校长必须把握好学校的发展方向.同时,校长应把学校管理中现实问题的解决作为工作重心之一.

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《教书育人（校长参考）》 |2019年第5期|9-10|共2页
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正文语种 chi
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关键词
管理; 核心素养;

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