首页> 中文期刊> 《教书育人（校长参考）》 >基于深度学习,品悟高中散文

基于深度学习,品悟高中散文

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:散文品读,犹如品茶,要让学生自己去发现形式之美,去感受语言之美,去领悟情感之美。散文是高中语文教学内容的重要组成部分,通过散文学习,能让学生了解散文的特点,把握散文字词句的语言特色,深化对散文情感的体悟。

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第11期|78|共1页
作者
周娟;
展开▼
作者单位

甘肃武威第十五中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中; 散文; 深度学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中哲理散文"理"的品悟教学策略 [J] . 张叶 . 华夏教师 . 2019,第032期
2. 基于深度学习理念下高中语文《先秦诸子散文选读·论语》教学方法分析 [J] . 马方烨 . 读与写（教师） . 2021,第011期
3. 高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构 [J] . 易晓婷 . 读与写(上，下旬) . 2021,第005期
4. 高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构 [J] . 杨裁凤 . 文渊（高中版） . 2019,第010期
5. 品悟性灵,教学山水游记类散文 [J] . 瞿翊君 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第006期
6. 高中语文选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分教学内容的确定 [C] . 张蓓蓓 . 2011长三角语文教育论坛 . 2011
7. 苏教版高中哲理散文中“理”的品悟教学研究 [A] . 段新娜 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号