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基于班级管理原有定式,探究新型班级管理制度

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摘要

cqvip:本论文基于对班级管理的探讨,探究一种新的班级管理模式(颠覆班主任为班级管理核心的原有定式,突破现存班级管理的某些缺陷和不足)。学校以学生为班级管理的出发点,试图采取学生自治——小组制衡的方式,高效管理班级。期望这一方案在日后可以逐步完善且落实,实现班级管理的高效运行。

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第11期|31-33|共3页
作者
傅子杰;
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作者单位

首都师范大学教师教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
班级管理; 小组制衡; 学生; 班级共同体;

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