首页> 中文期刊> 《教书育人（校长参考）》 >新时代背景下教师角色的四个转变

新时代背景下教师角色的四个转变

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:为了最大限度地发挥学生自主学习的主动性和能动性,充分体现教师的引领作用,新时代的教师必须定位好自己的位置,扮演好自己的角色,积极成为课程教学的创造者与实施者、学生自主学习的促进者和平台的搭建者以及构建民主、平等、合作的师生关系的促进者。

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2019年第12期|52-53|共2页
作者
王茂东;
展开▼
作者单位

江苏宝应县夏集中心初中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教师角色; 实施者; 促进者; 搭建者;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课改下初中语文教师角色的四个转变 [J] . 王婵 . 学周刊C版 . 2013,第009期
2. 谈网络时代教师角色的四个转变 [J] . 高天哲 . 辽宁高职学报 . 2006,第005期
3. 谈教师角色的四个转变 [J] . 张鸿雁 . 黑河教育 . 2003,第005期
4. 新时代背景下技工院校一体化教师角色定位研究 [J] . 姚曜 . 职业 . 2022,第1期
5. 新时代背景下高校体育教师角色定位分析 [J] . 张爱国 . 辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报 . 2020,第002期
6. “四个转变”将掀开天津群众文化新篇章 [C] . 夏春雷 . 2018京津冀公共文化服务协同发展论坛 . 2018
7. 翻转课堂模式下感知教师角色行为与期待教师角色行为对比研究——学生角度 [A] . 金雪 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号