开展乡村农事培训完善劳育师资建设——常州市金坛区花山小学教师乡村农事技能培训纪实

杨美华

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2018年,习近平总书记提出:"要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系."教师作为组织开展学校劳动教育的主力军,其劳动态度、能力直接影响到学校劳动教育开展的效果.2019年,我校结合区域特色,依据四时农事,培训学生农事技能:动手实践、出力流汗;品味农事文化:吟咏之间,吐珠纳玉;依托农事实践:学科融合,资源创生.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2021年第1期|75-76|共2页
作者
杨美华;
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作者单位

江苏常州市金坛区花山小学;

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正文语种 chi
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关键词
校本培训; 农事技能; 农事文化,农事实践;

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