教育教学管理效能如何提升——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

李冬梅; 王晓宇; 刘洁

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教育教学是学校的核心工作。只有加强教育教学管理,才能提高教育教学质量。在新课程改革背景下,中小学教育教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等综合素养的培养;教育教学方法陈旧、手段滞后……对此,需要校长提升教育教学管理能力,充分担负起计划、组织、协调、控制等管理职能,对教育教学过程的各要素加以统筹,使之有序运行。增强学校竞争力,需苦练内功,提高教育教学管理效能,从而唤醒学生内动力。

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来源
《教育家》 |2020年第33期|44-48|共5页
作者
李冬梅; 王晓宇; 刘洁;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学生思维能力; 教育教学管理; 教育教学方法; 功利思想; 学校竞争力; 教育教学过程; 综合素养; 教学管理效能;

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