授权健康教育模式对患有足部关节肿胀的类风湿关节炎患者自我效能的影响

魏雪飞

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授权健康教育模式对患有足部关节肿胀的类风湿关节炎患者自我效能的影响

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目的探讨授权健康教育模式对患有足部关节肿胀的类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)患者自我效能的影响.方法选取2017年10月—2018年10月在我院诊治的伴有足部关节肿胀的RA患者80例为研究对象,按照随机数字表法将其分为两组,每组40例.对照组给予传统健康教育,观察组实施授权健康教育,所有患者在干预前后填写自我效能感量表,比较两组患者临床疗效及自我效能改善情况.结果观察组治疗总有效率高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者的自我效能水平均提高,与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05),观察组提升更为明显,自我效能评分明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论授权健康教育模式可有效提高伴有足部关节肿胀的RA患者的自我效能水平,从而提高生活质量,值得进一步推广应用.

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来源
《足踝外科电子杂志》 |2019年第2期|54-56|共3页
作者
魏雪飞;
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作者单位

新疆维吾尔自治区中医医院风湿科,新疆乌鲁木齐 830000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类类风湿性关节炎;
关键词
授权赋能; 健康教育; 足部关节肿胀; 类风湿关节炎; 临床疗效; 自我效能;

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