卫生信息管理专业'教学做'一体化教学模式信息化教学资源建设研究

机译：电工电子专业“教学做”一体化教学模式实践探讨

机译：尼日利亚卫生信息管理专业人员的信息技术技能和培训需求;一项全国性的研究

机译：道德领导以及为什么需要参与卫生信息管理专业人员。 关于健康信息的评论是医疗保健的变化的核心：临床医生的观点（Hoyle，2019）

机译：按照基于能力的课程框架构建高职院校卫生信息管理专业课程

机译：为英语学习者教学做准备：来自肯塔基州乡村大学文化情报的比较研究

机译：卫生信息管理专业人员在使用地理信息系统中的作用

机译：基于产业新要求的教学做一体化教学模式实践---以“空气压缩机组及供气系统节能监测”为例

机译：莫桑比克。人力资源建设评估农业部门

机译：国立卫生研究院，国立环境卫生科学研究所（NIEHS）的校内研究计划

机译：使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的，该研究是由美国国立卫生研究院（National Institutes of Health）授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 （相关申请的交叉引用）S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权，其公开内容通过引用合并于此。

机译：基于专业信息管理专业平台的专业池的方法和系统