传感器与检测技术课程教学改革探讨——以遵义医科大学为例

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cqvip:本文以遵义医科大学为例,探讨了传感器与检测技术课程在遵义医科大学授课中存在的问题,并针对问题提出了相应的教学改革建议,具有一定的理论意义和实践价值。传感器作为人类五种感觉功能的延伸,在现代科技发展中发挥着举足轻重的作用(栾迪,基于项目教学的《传感器》课程教学改革探索:电子世界,2018)。没有精确的测量结果,后续控制将是空中楼阁。

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来源
《电子世界》 |2019年第11期|106|共1页
作者
惠林虎;
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作者单位

遵义医科大学;

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正文语种 chi
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