通识教育背景下计算机基础教学模式探索与研究——以《APP开发》课程为例

于彤彤; 李荣芹; 徐伟

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cqvip:在通识教育背景下,大学计算机基础教育在高校教学中有着重要的作用。如何提高学生的计算机理论知识水平与实践操作能力,进一步培养学生计算思维能力,是大学计算机基础教育的核心问题。针对高校非计算机专业学生开展计算机通识教育,以《APP开发》课程为例,探索和研究计算机基础教学模式,培养学生计算思维、创新思维、独立思维和终身学习能力,为实现通识教育目标打牢基础。

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来源
《电子世界》 |2019年第17期|85-86|共2页
作者
于彤彤; 李荣芹; 徐伟;
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作者单位

辽宁何氏医学院;

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