跳起来乐起来动起来活起来笑起来

蔡晓晴

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英语作为一门语言学科，我们学习的目的是为了运用这门语言。学习外语的过程是一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。语言教学应进一步从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养，强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历，而一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。所以，如果我们不对教材进行创新和改革的话，不仅不能达到理想的教学效果，而且还会扼杀学生学习的积极性，降低学生的学习热情，冲淡学生的学习兴趣。在呈现了种种问题后，我们终于迎来了小学英语教学的改革，最直观的就是新版的译林版小学英语教材，深刻的体会到新教材的变化。在我细细揣摩了新教材和经历了一学期的四年级教学后，萌生了多利用活动进行教学的想法。

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来源
《小学科学(教师版)》 |2014年第7期|55-56|共2页
作者
蔡晓晴;
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作者单位

江苏省昆山市裕元实验学校;

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正文语种 chi
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