百万扩招背景下高职院校师资队伍建设的路径研究与设计

林婷; 杨九铃; 胡延华

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百万扩招背景下高职院校师资队伍建设的路径研究与设计

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高职扩招专项工作为高职院校的发展带来了机遇与挑战,通过对文献和案例的梳理,发现百万扩招背景下高职院校的师资队伍存在两个主要矛盾,一是知识结构的多元化与师资队伍传统性的矛盾,另一个是管理单一化与学生类型多样化的矛盾。鉴于此,文章结合笔者自身实践,并借鉴国内已有的理论与实践经验,从学生的分类、师资的日常管理、考核机制、师资结构设计、人才培养方案及师资提升计划六方面为主要内容,设计了百万扩招背景下高职院校师资队伍建设的路径。

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来源
《工程技术研究》 |2022年第2期|175-178|共4页
作者
林婷; 杨九铃; 胡延华;
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作者单位

广东科学技术职业学院;

广东工程职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
百万扩招; 高职院校; 师资队伍;

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